问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从( )( )( )和高超的手艺四个方面来验证
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 06:34:51
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问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从( )( )( )和高超的手艺四个方面来验证
问几个关于【核舟记】的练习题
帮个忙,实在不会了.
1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从( )( )( )和高超的手艺四个方面来验证:奇巧”一字.
2.描写左窗上的十六个字,其目的是什么?
3.作者为何先要提到苏轼?
4.介绍苏、黄二人时,文中用( )、( )、( )/( )、( )等动词,刻画了苏东坡、鲁直的动作和神态,突出了他们( )和( )描绘了他们互相切磋、谈论的情景.
5.从核舟的构思、雕刻的技艺方面表现了核舟的————————.
6.“而计其长曾不盈寸”与前文的————————(原文)相呼应,说明核舟体积小,又与——————之多相对照:“修狭”说明了——————,与前文的———(原文
相呼应.“灵怪”一词与前文的———————(原文)相呼应,突出了坐着的赞叹之意.
不会全答没关系,答几道也成,会答得都答了吧^ ^
问几个关于【核舟记】的练习题 帮个忙,实在不会了.1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从( )( )( )和高超的手艺四个方面来验证
1、“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.”分别从(原材料的细小)、(表现题材的广泛)、(艺术构思的巧妙)和高超的手艺四个方面来验证:奇巧”一字.
2、.暗示主人公此刻正游于赤壁之下
3、核舟记的主题便是苏轼泛舟赤壁
4、介绍苏、黄二人时,文中用(阅)、(抚 )、( 执)、(指)、(语)等动词,刻画了苏东坡、鲁直的动作和神态,突出了他们(关系的亲密)和(神情的专注)描绘了他们互相切磋、谈论的情景.
5.从核舟的构思、雕刻的技艺方面表现了核舟的___工艺之精巧__.
6.“而计其长曾不盈寸”与前文的——径寸之木—(原文)相呼应,说明核舟体积小,又与—雕刻的数量—之多相对照:“修狭”说明了—核舟的细小—,与前文的__舟首尾长约八分有奇,高可二黍许__相呼应.“灵怪”一词与前文的____奇巧__(原文)相呼应,突出了坐着的赞叹之意.