在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 16:13:45
![在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度](/uploads/image/z/8954113-49-3.jpg?t=%E5%9C%A8%E4%B8%80%E8%8A%82%E6%B5%8B%E9%87%8F%E5%A4%A7%E6%A0%91%E7%9A%84%E9%AB%98%E5%BA%A6%E7%9A%84%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E8%AF%BE%E4%B8%8A%2C%E5%91%A8%E8%83%9C%E5%B0%86%E4%B8%80%E6%A0%B93%E7%B1%B3%E9%95%BF%E7%9A%84%E7%AB%B9%E7%AB%BF%E7%AB%96%E7%9B%B4%E7%AB%8B%E5%9C%A8%E6%93%8D%E5%9C%BA%2C%E9%87%8F%E5%87%BA%E5%AE%83%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%AD%901.2%E7%B1%B3%2C%E5%90%8C%E6%97%B6%E5%B0%8F%E7%BB%84%E7%9A%84%E7%8E%8B%E5%B3%B0%E9%87%8F%E5%BE%97%E4%B8%80%E6%A3%B5%E5%A4%A7%E6%A0%91%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%AD%90%E9%95%BF5.2%E7%B1%B3%2C%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E5%B8%AE%E5%8A%A9%E8%AE%A1%E7%AE%97%E5%87%BA%E8%BF%99%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E6%A0%91%E7%9A%84%E9%AB%98%E5%BA%A6)
在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度
在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度
在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度
5.2÷1.2×3=13/3长/3=13米 答:大树的高度是13米.
5.2÷{1.2÷3}=13
3/1.2=x/5.2
x=5.2*3/1.2
x=13
在一节测量大树的高度的数学实践课上,周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场,量出它的影子1.2米,同时小组的王峰量得一棵大树的影子长5.2米,请你帮助计算出这个大树的高度
一节数学实践活动课上,六四班四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的
一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进
一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了
一道数学问题 一节数学实践活动课上.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直
一节数学实践活动课上.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直径是10cm,高是12
一节数学实践课上,六四班的四名同学在测量一块鹅软石的体积准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直径是10cm,高是12cm 往杯内慢慢的倒入一些水,发现水面高度刚好是六厘米 把鹅软石的放入
如何测量一棵大树的高度.
怎么样才能测量大树的高度?
怎么样才能测量大树的高度?
数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.(急!)数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部1
怎样写一份有关测量物体高度的数学实践报告
数学兴趣小组测量一棵大树的高度.影长是5米旁边的小树高1.8米影长1米,你能求出大树的高度吗?
知识与能力训练六年级上 数学乐园(二)的题目:1.测量大树的高度,影长和竹竿的高度,影长.2.在校园里直立一根1米高的竹竿,在不同时刻测量影长,时刻分别是:8点,10点,12点,14点,16点.
怎样用比例测量一棵大树的高度?
怎样测量大树的高度.(工具:卷尺.测绳.标杆)
综合实践课上,图图所在小组要测量护城河的宽度.如图所示是护城河的一段,两岸AB∥CD.河岸AB上有一排大树,相邻两棵大树之间的距离均为10米.图图先用测角仪在河岸CD的M处测得∠α=30°,然后沿
结合自己的一节实践课例的片段,谈谈数学课堂教学中如何创设充满数学味的情境