同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 20:27:28
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同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
拟人,生动活泼的表现了小鸟欢快而充满生命力的形象,体现了学生与自然和谐相处的美妙场景.
似人,很样细
拟人,表达了同学对小鸟的喜爱之情
拟人
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
写出下列句子运用的修辞手法同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼用了什么修辞手法
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.我好像看到了( )
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.模仿造句
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.运用什么修辞手同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.运用什么修辞
下面的句子用了什么修辞手法:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,身高高飘扬的国旗敬同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,身高高飘扬的国旗敬礼.
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.打招打招呼,问好,敬礼表达的意思相同,这样写的好处是:
用加点的词仿写句子同学们向在校园里的欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.【说明】三个“向”字下面都加了圆点.
同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.仿写一句话
改扩句.同学们向小鸟打招呼.
同学们向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,还有向什么?
修改病句 :树上的小鸟在尽情地欢唱.
春天同学们在校园里(干什么)
树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱.(修改病句)
一只小鸟 冰心 短文分析有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐.这一天早晨,它醒了.那两只老
小鸟在树枝上尽情地欢唱.(改病句)快
比喻句如何缩句如:同学们像一群快乐的小鸟飞出校园.