《教学相长》的有关问题【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 09:43:11
![《教学相长》的有关问题【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】](/uploads/image/z/7966194-42-4.jpg?t=%E3%80%8A%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%B8%E9%95%BF%E3%80%8B%E7%9A%84%E6%9C%89%E5%85%B3%E9%97%AE%E9%A2%98%E3%80%90%E5%8E%9F%E6%96%87%E3%80%91%E8%99%BD%E6%9C%89%E5%98%89%E8%82%B4%2C%E5%BC%97%E9%A3%9F%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E5%85%B6%E6%97%A8%E4%B9%9F%EF%BC%9B%E8%99%BD%E6%9C%89%E8%87%B3%E9%81%93%2C%E5%BC%97%E5%AD%A6%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E5%85%B6%E5%96%84%E4%B9%9F.%E6%98%AF%E6%95%85%E5%AD%A6%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%9F%A5%E4%B8%8D%E8%B6%B3%2C%E6%95%99%E7%84%B6%E5%90%8E%E7%9F%A5%E5%9B%B0.%E7%9F%A5%E4%B8%8D%E8%B6%B3%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E8%83%BD%E8%87%AA%E5%8F%8D%E4%B9%9F%EF%BC%9B%E7%9F%A5%E5%9B%B0%2C%E7%84%B6%E5%90%8E%E8%87%AA%E5%BC%BA%E4%B9%9F.%E6%95%85%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%B8%E9%95%BF%E4%B9%9F.%E3%80%90%E8%AF%91%E6%96%87%E3%80%91)
《教学相长》的有关问题【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】
《教学相长》的有关问题
【原文】
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.
【译文】
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处.因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研.所以说:教与学是互相促进的.
【阅读训练】
1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义.
①弗食不知其旨( ) ②教学相长( )
③虽有至道( ) ④知困,然后能自强也( )
2. 翻译句子.
①学然后知不足,教然后知困
译文:
故曰:教学相长也
②译文:
3.《教学相长》集中论述了() 与() 的关系问题,说明了() 的道理.
4.(用原文填空)本文在论述时先以“() ”作比继而引入“(
)”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“() ”这个结论.
《教学相长》的有关问题【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后自强也.故曰:教学相长也.【译文】
第1题中加点的字你没有标出.
2. 翻译句子.
①学然后知不足,教然后知困
译文:因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透.
故曰:教学相长也
②译文:所以说:教与学是互相促进的.
3.《教学相长》集中论述了(教) 与(学) 的关系问题,说明了(教学相长) 的道理.
4.(用原文填空)本文在论述时先以“(嘉肴) ”作比继而引入“(教学
)”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“(教学相长) ”这个结论.