有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?” 老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 22:10:36
![有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?” 老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底](/uploads/image/z/6984108-36-8.jpg?t=%E6%9C%89%E5%85%B3%E4%BA%8E%E5%9C%86%E6%9F%B1%E4%BD%93%E7%9A%84%E4%BD%93%E7%A7%AF%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E8%AF%BE%E4%B8%8A%2C%E7%8E%8B%E8%80%81%E5%B8%88%E6%8B%BF%E5%87%BA%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%9C%86%E6%9F%B1%E4%BD%93%E7%BD%90%E5%A4%B4%E7%9B%92%2C%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9D%E8%BF%99%E4%B8%AA%E7%BD%90%E5%A4%B4%E7%9B%92%E7%9A%84%E5%BA%95%E9%9D%A2%E5%8D%8A%E5%BE%84%E6%98%AF0.%E4%BE%A7%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E6%98%AF6%E5%B9%B3%E6%96%B9%E5%88%86%E7%B1%B3%2C%E4%BD%A0%E4%BB%AC%E8%83%BD%E6%B1%82%E5%87%BA%E5%AE%83%E7%9A%84%E4%BD%93%E7%A7%AF%E5%90%97%3F%E2%80%9D%E3%80%80%E3%80%80%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AF%9D%E9%9F%B3%E5%88%9A%E8%90%BD%2C%E5%B0%8F%E6%98%8E%E8%84%B1%E5%8F%A3%E8%80%8C%E5%87%BA%EF%BC%9A%E5%8F%AA%E8%A6%81%E5%85%88%E6%B1%82%E5%87%BA%E5%BA%95)
有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?” 老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底
有关于圆柱体的体积
活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?”
老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底面周长,再求出高,就可以求出体积了.”王老师笑着说:”大家就先用小明的方法试试吧!”一会儿性急的小明又嚷起来了:”这道题的数据有问题,老师能不能换个数据?” 其它也有同学附和着:”侧面积6平方分米除以底面周长3.14分米,除不尽.”王老师说:”大家还记得圆柱体体积计算公式的推导过程吗?”
我发现:长方体的底面积等于圆柱体( )的一半,长方体的高等于圆柱体的( ).这样,圆柱的体积=( )×( ).
你能用这样的方法求出这个罐头盒的体积吗?请列式计算.
有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?” 老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底
我发现:长方体的底面积等于圆柱体( 侧面积 )的一半,长方体的高等于圆柱体的(半径 ).这样,圆柱的体积=( 侧面积的一半 )×( 半径 ).
1/2×6×0.5=1.5(平方分米)
有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说:”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?” 老师话音刚落,小明脱口而出:只要先求出底
有一圆柱体,当它浮在水面上时,有1/5的体积露出水面,求这圆柱体的密度.
语文实践活动作文可以写老师让我们去调查错别字吗?那要是老师上的一堂实践活动课可以吗?
从一个圆柱体上挖出一个圆锥体,圆锥体的高是圆柱体的三分之二,圆柱的底面半径为2cm,高9cm圆柱体的底面半径为2cm,求剩下部分的体积.快啊.老师给的每日一题
李老师先拿出一筐橘子的50%多12分 又拿出剩下的50%多8 个 还剩18个 原来有橘子几个
王老师有5分和2分的硬币若干,如果要从钱中拿出五角钱,一共有多少种不同的取法没分了
长方体的体积与圆柱体的体积有什么关系
圆柱体的体积公式,
圆柱体的体积公式
圆柱体的体积公式
求图中圆柱体的体积,
圆柱体体积的算法?
圆柱体的体积?
两个圆柱体的体积
数学活动课上,王老师在6张卡片上写了6个不同的数字
有一张长157厘米,宽125.6厘米的长方形纸板,王老师把这张纸板卷成一个圆柱形,在配上两个底面做成一个圆柱体教具,这个圆柱体教具的表面积最大是多少?
关于浮力的题目如图所示,在成有某液体的圆柱体容器内,放有一块木块A,在木块下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B,金属块浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相
圆柱体体积如何在课上实践推导?