《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 01:48:20
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《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.
《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.
《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了____的表现手法,表达了作者____、____的思想感情.
托物言志和借景抒情
热爱生命、珍惜生命
《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了托物言志和借景抒情的表现手法,表达了作者热爱生命、珍惜生命的思想感情.
物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。
象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,她对自己的未来充满希望,相信自己也一定会象藤萝花一样“繁华似锦”。
对比,“我”开始悲伤,后来喜悦。藤萝花开始稀零,被拔掉,后来开的很茂盛。 表达了作...
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物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。
象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,她对自己的未来充满希望,相信自己也一定会象藤萝花一样“繁华似锦”。
对比,“我”开始悲伤,后来喜悦。藤萝花开始稀零,被拔掉,后来开的很茂盛。 表达了作者对生命蓬勃向上的赞美,对生命的意义与价值的感悟。
当然你可以简写点
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托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。
象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,她对自己的未来充满希望,相信自己也一定会象藤萝花一样“繁华似锦”。
对比,“我”开始悲伤,后来喜悦。藤萝花开始稀零,被拔掉,后来开的很茂盛。 表达了...
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托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒。
象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征,也是作者本人的象征,她对自己的未来充满希望,相信自己也一定会象藤萝花一样“繁华似锦”。
对比,“我”开始悲伤,后来喜悦。藤萝花开始稀零,被拔掉,后来开的很茂盛。 表达了作者对生命蓬勃向上的赞美,对生命的意义与价值的感悟。
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紫藤萝瀑布这篇课文采用了托物言志、比喻、拟人、通感、对比的手法来表达作者的感受,表达了作者观花赏花时心情驺于宁静平和的细微感受。
《紫藤萝瀑布》这篇课文采用了托物言志和借景抒情的表现手法,表达了作者热爱生命、珍惜生命的思想感情。