初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.(如果会最好答上这个,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 05:54:42
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初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.(如果会最好答上这个,
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.(如果会最好答上这个,
初一练习册上 《童趣》11.认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景.还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.(如果会最好答上这个,
1.蚊群在空中边飞边叫,就如同白鹤在云端飞舞.(我是这么写的,不知都不对)
还有文中描写了童年时代的哪三件物外之趣,请你用简洁的语言概括.
这个题我们老师讲了,应该是:
1.观蚊成鹤之趣
2.深有山林之趣
3观虫斗,去蛤蟆之趣
因为题目是《童趣》,所以要紧扣趣字.
回答你哪三件物外之趣。1:拟夏蚊为“群鹤舞空”,“鹤唳云端”;2:把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑;3:惩治虾蟆,为小虫抱不平
至于“认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景”这个问题,我也是很想知道的,所以帮不了你了...
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回答你哪三件物外之趣。1:拟夏蚊为“群鹤舞空”,“鹤唳云端”;2:把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑;3:惩治虾蟆,为小虫抱不平
至于“认真阅读第二段,借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景”这个问题,我也是很想知道的,所以帮不了你了
收起
啊!我也不知道
呢···························啊!我也不知道
白鹤正伫立在云端上飞鸣
三件物外之趣:1观蚊成鹤
2神游"山林"
3鞭打蛤蟆
(够简洁吧= =)
就这么多了,望你采纳
观蚊成鹤 神游山林 观虫斗捉蛤蟆
观蚊成鹤,神游山林,变打虾蟆
果真像仙鹤在青云边上鸣叫
1.观蚊如鹤
2.深有山林
3.观虫斗,鞭蛤蟆
您好,我的解答如下
1.鹤立于云端发出鸣叫
2.(1)观蚊如鹤
(2)神游山林
(3)观虫斗,鞭蛤蟆
希望可以帮得到你
观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
回答你哪三件物外之趣。1:拟夏蚊为“群鹤舞空”,“鹤唳云端”;2:把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑;3:惩治虾蟆,为小虫抱不平
夏蚊成雷、神游山林、鞭逐虾蟆
犬の粪、おなら、でたらめを言う!!
文中描写了童年时代的哪三件物外之趣分别是
1.观蚊成鹤
2.神游山林
3.观虫斗鞭
借助联想与想象,描述“鹤唳云端”的情景
将蚊子比成成群的鹤,在天空飞舞着翅膀,越看越入迷,越看越陶醉
我不知道