老师给同学们出了一道思考题题:试着利用特殊的直角三角形来求22.5°角的正切值,小刚经过多次尝试,终于找到了如图所示的几何图形,并顺利完成了上述思考题.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 15:31:19
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老师给同学们出了一道思考题题:试着利用特殊的直角三角形来求22.5°角的正切值,小刚经过多次尝试,终于找到了如图所示的几何图形,并顺利完成了上述思考题.
老师给同学们出了一道思考题题:试着利用特殊的直角三角形来求22.5°
角的正切值,小刚经过多次尝试,终于找到了如图所示的几何图形,并顺利完成了上述思考题.
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角ADB+角DAB=角ABC 则 角DAB=角ABC-角ADB=22.5 ABD为等腰三角形 BD=AB=√2AC
tan22.5=AC/DC=AC/(DB+BC)=AC/(√2AC+AC)=1/(√2+1)
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课堂上汪老师给同学们出了一道思考题a分之a平方是分式还是正式
老师给同学们除了一道思考题:试着利用特殊的直角三角形来求15°的正切值、正弦值及余弦值.
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一天,老师给同学们留了一道题:“要划出一天,老师给同学们留了一道题:“要划出一块矩形的地ABCD,在它的中央
一个数学家的名字 一个数学家小时候做老师出的思考题 写了一晚上把题解出来了 第二天老师说思考题出错了 出成了一道数学家们都没写出来的题.有谁知道这个数学家的名字!
数学课上老师出了一道题:
500字左右出一道思考题