一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说:“我们游过去吧:这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说:“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 09:16:00
一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说:“我们游过去吧:这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说:“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回
一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说:“我们游过去吧:这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说:“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回去了,小溪成了它们永远不可逾越的鸿沟.
你读了这篇短文后,你有什么感悟?你在与人相处时,有过这样类似的经历吗?请自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外)
一条小溪,挡住了青蛙、蚂蚁的出路,他们协商着过河的办法,青蛙说:“我们游过去吧:这条小溪也不甚宽广.”蚂蚁说:“我们还是找一片树叶船儿划过去吧.”结果他俩争持不下,只得调头回
每一个人在成长的过程中,都会遇到这样或那样困难、挫折.我想,怎样对待这些困难和挫折是至关重要的.面对这些困难,我们应该用什么样的眼光看待它,又是用怎样的行动去克服它、战胜它.
在困难面前有两种情况:一种是用坚强的毅力、不屈的精神,勇敢的面对,并且战胜它;则另一种就是在困难面前吓倒,而没有勇气去面对、战胜它.
曾经我也遇到过一些困难而苦恼.
小学即将毕业的时候,妈妈把我转到了汉族学校.当时,不知道妈妈想了些什么,在临开学的前一天,突然给我转学了.我连一点的心理准备都没有,糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班级.因我是朝鲜族,不太会说汉语,构思不清楚,说句话总是颠三倒四的,使人理解不了.我十分苦恼.也听不懂课,成绩就慢慢下降,人际关系也搞不好.我很伤心,又很埋怨妈妈,当初为什么给我转学了呢?于是,我就跟妈妈哀求到:“妈妈,我在回到朝族学校可不可以?在汉族学校,我实在是受不了了.”妈妈摇摇头,我便哭着喊着请求妈妈的答应.但那是徒劳的.妈妈只是严肃[de]对我说:“既然已经开始了,努力学习.只因为遇到了小小困难而半途而废,那可不行!”听了妈妈的话,我无话可说.
后来渐渐地,我适应了在汉族学校的学习环境,在老师的关心和同学们的帮助下,我勇敢的战胜了困难,取得了一定的成绩.
在困难面前,我勇敢地面对它,并且战胜了它.消除困难之后的喜悦,使我无比高兴.我给你个网址,好几篇自己看
自个写吧!
好久不写这个东西了,我们现在都在写工作报告了
这些东东还是自个动脑搞一下算了哟?
我读了这篇文章之后,感慨不已,为什么蚂蚁不会游泳,为什么青蛙不会划船,我久久不能释怀,天道酬劳,天时地利,先天下之忧而忧,豁然开朗,
人心不团结,到最后什么事也做不成。俗话说:柴多火焰高啊!但是不团结,不互相合作,反而会适得其反。正所谓:天时不如地利,地利不如人和。如果他们心往一处想,劲往一处使,那么肯定是人越多越好。
而且故事中的青蛙和蚂蚁都只想着自己的长处,完全忘了那是他人的短处,做人要为他人着想,就像“旅行家”树一样,无私奉献,把阳光装进自己的心中,无论走到哪里,都像阳光一样,给人以温暖。那么,一定会像歌里唱的:“...
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人心不团结,到最后什么事也做不成。俗话说:柴多火焰高啊!但是不团结,不互相合作,反而会适得其反。正所谓:天时不如地利,地利不如人和。如果他们心往一处想,劲往一处使,那么肯定是人越多越好。
而且故事中的青蛙和蚂蚁都只想着自己的长处,完全忘了那是他人的短处,做人要为他人着想,就像“旅行家”树一样,无私奉献,把阳光装进自己的心中,无论走到哪里,都像阳光一样,给人以温暖。那么,一定会像歌里唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”
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站在别人的立场下,你才能更准确的他所想的,其实有时候你们的目的相同,只是方法不同而已,可以让我们联系到生活,教育,人生成长中的许多故事,你可以引用这个故事联系到生命中的许多事采用倒叙及引用的方法,我觉得会不错!感悟让情感更加丰富精彩!...
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站在别人的立场下,你才能更准确的他所想的,其实有时候你们的目的相同,只是方法不同而已,可以让我们联系到生活,教育,人生成长中的许多故事,你可以引用这个故事联系到生命中的许多事采用倒叙及引用的方法,我觉得会不错!感悟让情感更加丰富精彩!
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我读了这篇文章之后,感慨不已,为什么蚂蚁不会游泳,为什么青蛙不会划船,我久久不能释怀,天道酬劳,天时地利,先天下之忧而忧,豁然开朗,如是说,人无完人,善哉善哉
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