与陈伯之书(节选)的阅读答案1.下列加点词语意思不完全相同的一项是A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树D.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 01:03:50
![与陈伯之书(节选)的阅读答案1.下列加点词语意思不完全相同的一项是A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树D.](/uploads/image/z/5732474-50-4.jpg?t=%E4%B8%8E%E9%99%88%E4%BC%AF%E4%B9%8B%E4%B9%A6%EF%BC%88%E8%8A%82%E9%80%89%EF%BC%89%E7%9A%84%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%AD%94%E6%A1%881.%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%8A%A0%E7%82%B9%E8%AF%8D%E8%AF%AD%E6%84%8F%E6%80%9D%E4%B8%8D%E5%AE%8C%E5%85%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E4%B8%80%E9%A1%B9%E6%98%AFA.%E8%A7%81%EF%BC%9A%E8%A7%81%E6%95%85%E5%9B%BD%E4%B9%8B%E6%97%97%E9%BC%93+%E6%AF%8F%E8%A7%81%E5%A3%81%E9%97%B4%E9%A2%98%E5%AD%97B.%E7%8B%AC%EF%BC%9A%E5%B0%86%E5%86%9B%E7%8B%AC%E6%97%A0%E6%83%85%E5%93%89+%E4%BA%8E%E7%8B%AC%E7%88%B1%E8%8E%B2%E4%B9%8B%E5%87%BA%E6%B7%A4%E6%B3%A5%E8%80%8C%E4%B8%8D%E6%9F%93C.%E6%95%B0%EF%BC%9A%E6%9D%82%E8%8A%B1%E7%94%9F%E6%A0%91+%E5%A4%B9%E5%B2%B8%E9%AB%98%E5%B1%B1%2C%E7%9A%86%E7%94%9F%E5%AF%92%E6%A0%91D.)
与陈伯之书(节选)的阅读答案1.下列加点词语意思不完全相同的一项是A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树D.
与陈伯之书(节选)的阅读答案
1.下列加点词语意思不完全相同的一项是
A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染
C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树
D.规:想早励良规,自求多福 闻之,欣然规往
2.选出与例句中加点的“之”用法相同的一项
例句:人之情也
A 见故国之旗鼓 B 何陋之有
C 两狼之并驱如故 D 久之,目似暝
3.翻译:抚弦登陴,岂不怆悢
4.作者写“以廉公之思赵将,吴子之泣西河”有何作用?
与陈伯之书(节选)的阅读答案1.下列加点词语意思不完全相同的一项是A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树D.
1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓.每见壁间题字. B、树 杂花生树,群莺乱飞. 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中.
C、思 廉公之思赵将. 学而不思则罔. D、之 人之情也. 故少之日,得学之功十五.
2、填空.
(1) 文中描写景物的句子是: 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降.(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力. 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回.吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去.后来果然如此.)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤.
11、C
12、暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
13、人之情(人的思乡之情)
14、 C
15、廉颇曾思念着复为赵国的将军,吴起曾望着西河哭泣。
1.下列加点词语意思不完全相同的一项是
A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染
C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树
D.规:想早励良规,自求多福 闻之,欣然规往
2.选出与例句中加点的“之”用法相同的一项
例句:人之情也
A 见故国之旗鼓 B 何陋之有<...
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1.下列加点词语意思不完全相同的一项是
A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染
C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树
D.规:想早励良规,自求多福 闻之,欣然规往
2.选出与例句中加点的“之”用法相同的一项
例句:人之情也
A 见故国之旗鼓 B 何陋之有
C 两狼之并驱如故 D 久之,目似暝
3.翻译:抚弦登陴,岂不怆悢
4.作者写“以廉公之思赵将,吴子之泣西河”有何作用?
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CA
cb
1.D2.B另外两道题不知,因为我学过的知识也有限,应为我是初二的一名学生,我凭感觉做得题,如果对就给分吧!
1:C 树字打错 2:A
3:这两句翻译分开来翻译较好:抚弦登陴:登上城墙,手抚弓弦
岂不怆悢:岂不伤怀!
对陈伯之的劝降,以廉公,吴子为例,不在自己国家依然能报效祖国。
1.下列加点词语意思不完全相同的一项是
A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染
C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树
D.规:想早励良规,自求多福 闻之,欣然规往
2.选出与例句中加点的“之”用法相同的一项
例句:人之情也
A 见故国之旗鼓 B 何陋之有<...
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1.下列加点词语意思不完全相同的一项是
A.见:见故国之旗鼓 每见壁间题字
B.独:将军独无情哉 于独爱莲之出淤泥而不染
C.数:杂花生树 夹岸高山,皆生寒树
D.规:想早励良规,自求多福 闻之,欣然规往
2.选出与例句中加点的“之”用法相同的一项
例句:人之情也
A 见故国之旗鼓 B 何陋之有
C 两狼之并驱如故 D 久之,目似暝
3.翻译:抚弦登陴,岂不怆悢
4.作者写“以廉公之思赵将,吴子之泣西河”有何作用?
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CA
1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: ...
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是:暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
...
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是:暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河 :正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
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A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: ...
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A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: ...
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是: 暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是:暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
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1、下列加点词语意思不完全相同的一项是(C )
A、见 见故国之旗鼓。每见壁间题字。 B、树 杂花生树,群莺乱飞。 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中。
C、思 廉公之思赵将。 学而不思则罔。 D、之 人之情也。 故少之日,得学之功十五。
2、填空。
(1) 文中描写景物的句子是:暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
(2)“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是: 想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。(廉公之思赵将:战国时赵国名将廉颇,屡立战功,后受同僚忌恨,不得已出亡到魏国,还时常想回去为赵国出力。 吴子之泣西河:战国时魏国名将吴起,本来任西河(现在陕西合阳一带)太守,魏武侯听信谗言,把他召回。吴起临行时,望着西河哭泣说:我走之后,西河必定要被秦国夺去。后来果然如此。)
3、文中的“将军”指代(C )
A、廉颇 B、吴起 C、陈伯之 D、丘迟
4、翻译文中画横线的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河 :正因为如此廉颇才渴想能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
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想以廉颇吴起的事例来劝说陈伯之投降。