(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)(3)材料二反
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 02:39:53
![(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)(3)材料二反](/uploads/image/z/5405777-17-7.jpg?t=%EF%BC%881%EF%BC%89%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80%E4%B8%AD%E7%9A%84%E2%80%9C%E6%93%8D%E2%80%9D%E4%B8%8E%E2%80%9C%E5%A4%A9%E5%AD%90%E2%80%9D%E5%90%84%E6%8C%87%E8%B0%81%3F%E2%80%9C%E6%8C%9F%E5%A4%A9%E5%AD%90%E4%BB%A5%E4%BB%A4%E8%AF%B8%E4%BE%AF%E2%80%9D%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BD%9C%E7%94%A8%3F%EF%BC%884%E5%88%86%EF%BC%89%EF%BC%882%EF%BC%89%E4%BB%8E%E6%9D%90%E6%96%99%E4%B8%80%E4%B8%AD%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%9C%8B%E5%87%BA%E8%BF%99%E6%98%AF%E8%AF%B8%E8%91%9B%E4%BA%AE%E8%AF%B4%E7%BB%99%E8%B0%81%E7%9A%84%E5%BB%BA%E8%AE%AE%3F%E6%AD%A4%E5%BB%BA%E8%AE%AE%E6%98%AF%E5%90%A6%E6%AD%A3%E7%A1%AE%3F%E7%BB%93%E5%90%88%E5%8F%B2%E5%AE%9E%E8%AF%B4%E6%98%8E.%EF%BC%884+%E5%88%86%EF%BC%89%EF%BC%883%EF%BC%89%E6%9D%90%E6%96%99%E4%BA%8C%E5%8F%8D)
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)(3)材料二反
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)
(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)
(3)材料二反映了什么形势?图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁?(4分)
(4) 台湾在三国时代称为什么?结束三国鼎立局面,实现国家短暂统一的政权是哪一个?(4 分)
(5)自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成,是历史的进步还是倒退?请结合所学历史 知识,简单谈谈你的理由.
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)(3)材料二反
材料呢?
我只知道 魏是曹操
蜀 刘备
吴 孙权
(1)材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?(4分)(2)从材料一中可以看出这是诸葛亮说给谁的建议?此建议是否正确?结合史实说明.(4 分)(3)材料二反
材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟天子以令诸侯”有什么作用?材料一:“今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可与争锋.权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也.——《三国志*诸葛亮传》材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟
东汉末年,「曹操挟持天子以令诸侯」.句中的「天子」
1)材料一中的“匈奴未灭,无以家为也!”是谁的名言?体现了他的什么精神2)材料二反映了董仲舒的什么思材料一:“天子为治第(指建造住宅),令骠骑(将军)视之,对曰:“匈奴未灭,无
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,可以为援而不可图也材料中的“天子”指谁?曹操能够统一北方除“挟天子以令诸侯”外
战国策·燕策三之《荆轲刺秦国》以及唐雎不辱使命1.翻译“秦王惊,自引而起,绝袖.拔剑,剑长,操其市室”2.请说出下列各句中的“潜台词”(1)公亦尝闻天子之怒乎?(2)与臣而将四矣.(3)
是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之.汉方欲事灭胡(1)天子指的是谁?(2)“通史”之事是派谁完成的?(3)材料中的天子是如何解决匈
天子一跬步中的跬是什么意思天子一跬步中的跬是什么意思?
(3)材料一与材料二之间有何联系?材料二中的秦王是谁?有何意义?
材料一中的“匈奴未灭,无以家为也!”是谁的名言?体现了他的什么精神2)材料二反映了董仲舒的什么思想主张?其目的是什么 3)材料中的“天子和上”都是指西汉的哪一位皇帝?概括指出他
材料一中的“匈奴未灭,无以家为也!”是谁的名言?体现了他的什么精神2)材料二反映了董仲舒的什么思想主材料一:“天子为治第(指建造住宅),令骠骑(将军)视之,对曰:“匈奴未灭,无
周朝的爵位与封地的关系材料一 王者之制爵禄:公、侯、伯、子、男凡五等.天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里.材料二 天子适诸侯曰巡猎,诸侯朝天子曰叙职.一不朝,则贬
阅读下列材料:材料一 昔武王克商,成王定之.选建明德,以藩屏周材料一 昔武王克商,成王定之.选建明德,以藩屏周.--《左传》 材料二 (西周)天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也.诸侯
《唐雎不辱使命》中的“潜台词”:请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么?(1):公亦尝闻天子之怒乎?(2):与臣而将四矣.
比较汉初封国与西周封国的异同?急用的~~~材料一:西周时封建亲戚,以藩屏周. --------《左传》材料二:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,以镇守四海,拱卫天子.阅读材料
曹操的挟天子以令诸侯天子是谁?
曹操挟天子以令诸侯,天子是指