下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.(1)用式子表示图形的边进过的钉子数(a)和图形的面积(S)之间的关系.(2)如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 07:24:51
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下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.(1)用式子表示图形的边进过的钉子数(a)和图形的面积(S)之间的关系.(2)如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.
(1)用式子表示图形的边进过的钉子数(a)和图形的面积(S)之间的关系.
(2)如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?
还有一题
六2班的男生人数是女生的8/9,转进一名女生后,男生人数是女生的6/7.原来六2班有男,女各多少人?
都要有算式 不一定要方程
要易懂一些
实在不行就方程把
下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.(1)用式子表示图形的边进过的钉子数(a)和图形的面积(S)之间的关系.(2)如果图形内部有2枚钉子,结果会怎样?还
第一道,第一问我先说说,后面的容我想想.
第一问,钉子问题,可以这么想,内部含有1个钉子的状态,有一种基本状态,就是只有四个钉子被线连着,构成一个斜放的正方形,然后,每当增加一个钉子,他就必然增加一个小三角形的面积,也就是0.5平方厘米
8/9-6/7=2/63
女:6/7除以2/63=27人
男:27乘8/9=24
第三题:男:1÷(8/7-7/6)=24(人)
女:24×9/8=27(人)
答:六(2)班原来男生有24人,女生有27人。
老师讲过的,都批了,保证对!
第一问
钉子问题,可以这么想,内部含有1个钉子的状态,有一种基本状态,就是只有四个钉子被线连着,构成一个斜放的正方形,然后,每当增加一个钉子,他就必然增加一个小三角形的面积,也就是0.5平方厘米。
第二问(用解比例)
设原来女生X人,则男生8/9X人。
8/9X:X+1=6/7
自己用比例的性质解一下吧,结果X=27
答:六②班原来男生24人,女生2...
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第一问
钉子问题,可以这么想,内部含有1个钉子的状态,有一种基本状态,就是只有四个钉子被线连着,构成一个斜放的正方形,然后,每当增加一个钉子,他就必然增加一个小三角形的面积,也就是0.5平方厘米。
第二问(用解比例)
设原来女生X人,则男生8/9X人。
8/9X:X+1=6/7
自己用比例的性质解一下吧,结果X=27
答:六②班原来男生24人,女生27人。
收起
六2班的男生人数是女生的8/9,转进一名女生后,男生人数是女生的6/7.原来六2班有男,女各多少人?1除以8/9=9/8 1除以6/7=7/6 1除以(7/6-9/8)=24这个求男生 24乘以9/8=27这个求女生
S=a/2
如果是2个钉子,S=1+a/2