六年级上册语文书的《我的伯父鲁迅》.1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”这句话表面夸自己记性好,实际上( ),体现了鲁迅( ).2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 02:23:17
![六年级上册语文书的《我的伯父鲁迅》.1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”这句话表面夸自己记性好,实际上( ),体现了鲁迅( ).2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰](/uploads/image/z/4453093-37-3.jpg?t=%E5%85%AD%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E4%B8%8A%E5%86%8C%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B9%A6%E7%9A%84%E3%80%8A%E6%88%91%E7%9A%84%E4%BC%AF%E7%88%B6%E9%B2%81%E8%BF%85%E3%80%8B.1.%E4%BC%AF%E7%88%B6%E6%91%B8%E4%BA%86%E6%91%B8%E8%83%A1%E5%AD%90%2C%E7%AC%91%E4%BA%86%E7%AC%91%2C%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%93%88%E5%93%88%21%E8%BF%98%E6%98%AF%E6%88%91%E7%9A%84%E8%AE%B0%E6%80%A7%E5%A5%BD.%E2%80%9D%E8%BF%99%E5%8F%A5%E8%AF%9D%E8%A1%A8%E9%9D%A2%E5%A4%B8%E8%87%AA%E5%B7%B1%E8%AE%B0%E6%80%A7%E5%A5%BD%2C%E5%AE%9E%E9%99%85%E4%B8%8A%EF%BC%88+%EF%BC%89%2C%E4%BD%93%E7%8E%B0%E4%BA%86%E9%B2%81%E8%BF%85%EF%BC%88+%EF%BC%89.2%E3%80%81%E2%80%9C%E4%BD%A0%E6%83%B3%2C%E5%9B%9B%E5%91%A8%E9%BB%91%E6%B4%9E%E6%B4%9E%E7%9A%84%2C%E8%BF%98%E4%B8%8D%E5%AE%B9%E6%98%93%E7%A2%B0)
六年级上册语文书的《我的伯父鲁迅》.1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”这句话表面夸自己记性好,实际上( ),体现了鲁迅( ).2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰
六年级上册语文书的《我的伯父鲁迅》.
1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”
这句话表面夸自己记性好,实际上( ),体现了鲁迅( ).
2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
黑洞洞指( ),碰壁指( ),
这句话体现了鲁迅( ).
3、伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多.
这句话具有 ( ) 的作用;“他为自己想得少”体现在 ( ) ,“为别人想得多”体现在 ( ) .
六年级上册语文书的《我的伯父鲁迅》.1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”这句话表面夸自己记性好,实际上( ),体现了鲁迅( ).2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰
1.伯父摸了摸胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好.”
这句话表面夸自己记性好,实际上(是在用幽默的语言,委婉的语气批评“我”读书太马虎),体现了鲁迅(含蓄、幽默、风趣的性格特点).
2、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
黑洞洞指(当时社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有),碰壁指(于反动势力作斗争时受到的挫折与迫害),
这句话体现了鲁迅(不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义的态度).
3、伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多.
这句话具有(点题) 的作用;“他为自己想得少”体现在 (“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章.有时我听着他一阵阵接连不断的咳嗽,真替他难受.”) ,“为别人想得多”体现在 (“他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿.”).更上一层楼.请及时采纳.