初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 08:01:28
![初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也](/uploads/image/z/3360379-67-9.jpg?t=%E5%88%9D%E4%BA%8C%E7%89%A9%E7%90%86%E5%A3%B0%E5%AD%A6%E9%A2%98%7E%7E%7E1%E3%80%81%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E6%83%B3%E8%B1%A1%E4%B8%80%E4%B8%8B%2C%E5%A6%82%E6%9E%9C%E2%80%9C%E5%A3%B0%E9%9F%B3%E7%9A%84%E9%80%9F%E5%BA%A6%E5%8F%98%E4%B8%BA0.1m%2Fs%E2%80%9D%2C%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%9A%84%E4%B8%96%E7%95%8C%E4%BC%9A%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%8F%98%E5%8C%96%3F%E8%AF%B7%E5%86%99%E5%87%BA%E4%B8%89%E4%B8%AA%E6%9C%89%E5%85%B3%E7%9A%84%E5%90%88%E7%90%86%E5%9C%BA%E6%99%AF.2%E3%80%81%E5%AE%A4%E5%A4%96%E7%9A%84%E7%94%B5%E7%BA%BF%E5%9C%A8%E5%86%AC%E5%A4%A9%E9%87%8C%E6%9C%89%E9%A3%8E%E6%97%B6%E4%BE%BF%E2%80%9C%E5%91%9C%E5%91%9C%E2%80%9D%E7%9B%B4%E5%93%8D%2C%E8%80%8C%E5%A4%8F%E5%A4%A9%E5%8D%B3%E4%BD%BF%E5%9C%A8%E5%A4%A7%E9%A3%8E%E5%A4%A9%E4%B9%9F)
初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
初二物理声学题~~~
1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也几乎听不到声音,为什么?请你作出合理的猜想,并设计一个实验,验证你的猜想.
3、你能设计一个实验证明声音能传递能量吗?要求:写出实验器材阐明实验方法并分析.
初二物理声学题~~~1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也
1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
1.两个人说话离得很近,也要隔一段时间听到.
2.阴雨天,闪电过后好长时间才听到雷声.
3.运动会上,发令枪响后好一段时间运动员才起跑.
2.室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也几乎听不到声音,为什么?请你作出合理的猜想,并设计一个实验,验证你的猜想.
目的:验证声音的产生
猜想:两次听到的声音音调相同
器材:钢尺,桌子
实验步骤:1.将同一根钢尺的一端压在桌子上,让它伸出桌面的长度不一样,2.让前后两次开始振动的幅度一样,3.比较两次听到声音的音调即可.结论:两次听到的声音音调不同
分析:热胀冷缩这个道理 夏天的时候电线是松的 到了冬天就紧了 就和琴弦一样 松了的琴弦怎么拨弄都是没有声音的.
冬天电线因温度降低而收缩(热胀冷缩),电线被拉得更紧,风吹时,电线振动的频率超过20赫兹,因而我们就能听到声音了.而夏天正好相反,电线振动的频率低于20赫兹,是次声,是我们人耳所听不到的.
3.你能设计一个实验证明声音能传递能量吗?要求:写出实验器材阐明实验方法并分析.
实验器材:蜡烛,音叉,小棍
实验步骤:在点燃的蜡烛前方一支音叉,(距离不要太远)用小棍敲击音叉,如果较轻,会看见烛焰晃动了一下,如果重重敲击,烛焰会灭
实验结论:声音可以传递能量
分析:例如当打雷时,我们一般会捂上耳朵,这是因为雷声可以将我们的耳膜振痛,所以可以说明声音具有能量