在()地点,()时间测量不同的竹竿高度,竹竿高度与影长的比值是().
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 02:15:02
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相同,相同,定值
在()地点,()时间测量不同的竹竿高度,竹竿高度与影长的比值是().
在同一地点,( )测量不同的竹竿,竹竿的高度与其影长的此值是(在同一地点,( )测量不同的竹竿,竹竿的高度与其影长的此值是( )的.
在什么地点什么测量不同的竹竿高度与影子的比值是相等的
在同一地点,同时测量不同的竹竿,高度与影长的比值是相等的这句话是什么意思?
用一根一米的竹竿,在同一地点,不同时间测量影长 8 ::00 10:00 12:00 14:00 16:00影长各是多少?
操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,要时间
知识与能力训练六年级上 数学乐园(二)的题目:1.测量大树的高度,影长和竹竿的高度,影长.2.在校园里直立一根1米高的竹竿,在不同时刻测量影长,时刻分别是:8点,10点,12点,14点,16点.
用一根1米的竹竿,在同一地点,不同时刻测量影长,记录在下表中.(8:00,10:00,12:00,14:00,16:00)
请帮我回答3个自然科学的问题.(测量影子长度)如何利用影子测量高度?生活中有哪些这样例子?同一物体在同一地点的不同时间的影子长短如何?相同长度的物体同一时间在不同纬度的地区
求竹竿长度用同一根竹竿插在同一块平地上,分四个不同时刻分别测量它在太阳底下影子的长度,并标上时间.只要大家自己量就行了(因为我们家没有这么长的竹竿,所以没法量),不要说那
1.在太阳下,六(1)班同学分组把长度不同的竹竿直立在地上,同时测量每根竹竿的影长.测量数据如下:(1)求出每根竹竿的影长与竹竿长的比值,填在表中.(2)同学们同时还在校园测量出学
如图,为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB’),再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿的
如图,为了测量路灯(OS)的高度,把一根长2米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4.5米(BB’),再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿的
如图,为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的 影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB’),再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿
在同一时间同一地点,竹竿的高度和影长成正比例吗!影长与竹竿的比值等于什么?
为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿垂直立在水平地面上,侧得竹竿影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB'),再把竹竿垂立在地面上,测得竹竿影长(B'C')为1.8米,
不同时间竹竿高度和影子高度成什么比例
一个阳光明媚的星期天上午,郑林和周华计划测量她们居住的楼房和附近一棵大树的高度.她们立了4根竹竿,并在10:00分别测出了竹竿,楼房,大树,的影长.(如下表)竹竿高度 / 米 0.5 1 2 2.5竹竿