学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题:对于分式(2x-a)/(3x+a),当x=-1时,分式无意义;那么x为何值时,分式
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 03:29:26
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学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题:对于分式(2x-a)/(3x+a),当x=-1时,分式无意义;那么x为何值时,分式
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如下一道题:对于分式(2x-a)/(3x+a),当x=-1时,分式无意义;那么x为何值时,分式的值为0?
学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题:对于分式(2x-a)/(3x+a),当x=-1时,分式无意义;那么x为何值时,分式
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