如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 22:24:07
![如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图](/uploads/image/z/2388348-36-8.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E5%80%BE%E8%A7%92%E4%B8%BA15%C2%B0%E7%9A%84%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E6%94%BE%E7%9D%80%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%9C%A8%E7%AE%B1%2C100%E7%89%9B%E7%9A%84%E6%8B%89%E5%8A%9Bf%E6%96%9C%E5%90%91%E4%B8%8A%E6%8B%89%E7%9D%80%E6%9C%A8%E7%AE%B1%2Cf%E4%B8%8E%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E6%96%B9%E5%90%91%E6%88%9045%C2%B0%E8%A7%92%2C%E5%88%86%E5%88%AB%E4%BB%A5%E5%B9%B3%E8%A1%8C%E4%BA%8E%E6%96%9C%E9%9D%A2%E5%92%8C%E5%9E%82%E7%9B%B4%E4%BA%8E%E6%96%9C%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%96%B9%E5%90%91%E4%B8%BAx%E8%BD%B4%E5%92%8Cy%E8%BD%B4%E5%BB%BA%E7%AB%8B%E5%9D%90%E6%A0%87%E7%B3%BB%2C%E6%8A%8Af%E5%88%86%E8%A7%A3%E4%B8%BA%E6%B2%BF%E7%9D%80%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%9D%90%E6%A0%87%E8%BD%B4%E7%9A%84%E5%88%86%E5%8A%9B.%E8%AF%95%E5%9C%A8%E5%9B%BE)
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图中作出分力fx和fy,并计算它们的大小
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图
F与斜面的夹角为30度FX=Fcos30,FY=Fsin30,
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100牛的拉力f斜向上拉着木箱,f与水平方向成45°角,分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把f分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角。分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两个坐标轴的分力
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两个坐标轴的分力.计算两
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两个坐标轴的分力.计算两
问一道高中必修一物理题如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两
倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两个坐标轴的分力.计算两个分力
9、质量为10kg的木箱放在长4m的斜面顶端,由静止开始沿斜面下落.已知斜面的倾角为37°,木箱与斜面间的滑动摩擦力是15N,求木箱从斜面项端下落到底端这一过程中重力和摩擦力所做的功.
最初斜面和木箱均静止,后来木箱自光滑斜面滑下,如图所示,求木箱滑至斜面底部时斜面移动的距离,木箱和斜面的质量分别为m=10KG和M=50KG,斜面长L=2m,不计斜面与地面的摩擦,斜面倾角为30°.
质量为4kg的木箱静止于30°的斜面上,木箱随着斜面体一起匀速升高10m4kg的木箱静止于倾角为30度的斜面体上,木箱随斜面体一起匀速升高10m,求:1.重力对木箱做的功2.摩擦力对木箱做的功3.弹力
一道 能量守恒 例12(山东理综第22题) 如图7所示为某探究活动小组设计的节能运输系统.斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为.木箱在轨道顶端时,自动装货装置将质量为m的
.如图,某人用56 N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体,物体重2O0N,斜面如图,某人用56 N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体,物体重2O0N,斜面倾角为30°,物体与斜面问动
如图,斜面倾角为θ,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ
一个质量为m的木箱从倾角θ的光滑斜面顶端由静止滑下,斜面顶端距地面高h,求:木箱所收到的合力大小下滑到低端的时间
一个质量为0.1kg的小球,用细线吊在倾角α为37°的斜面顶端,如图11所示.系统静止时绳与斜面平行,一个质量为0.1kg的小球,用细线吊在倾角为37度的斜面顶端.系统静止是绳子与斜面平行,不计一切
4kg的木箱静止于倾角为30度的斜面体上,木箱随斜面体一起匀速升高10m.4kg的木箱静止于倾角为30度的斜面体上,木箱随斜面体一起匀速升高10m,求:1.重力对木箱做的功2.摩擦力对木箱做的功3.弹
1.质量为10kg的木箱放在长4m的斜面顶端,由静止开始沿斜面下落.已知斜面的倾角为30度,木箱与斜面间的滑动摩擦力是15N,求木箱从斜面顶端下落到底端这一过程中,下落到底端时的末速度.(用动
如图,火车车厢中有一个倾角为30°的斜面,当火以10M/s²的速度沿水平方向向左运动时,斜面上质量为M如图,火车车厢中有一个倾角为30°的斜面,当火以10M/s²的速度沿水平方向向左运动时