用下面词语造句,使它充满童话色彩或诗情画意.例:倾听——午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.挥动——微笑——散步——争辩——翻滚——
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 03:42:35
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用下面词语造句,使它充满童话色彩或诗情画意.例:倾听——午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.挥动——微笑——散步——争辩——翻滚——
用下面词语造句,使它充满童话色彩或诗情画意.
例:倾听——午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.
挥动——
微笑——
散步——
争辩——
翻滚——
用下面词语造句,使它充满童话色彩或诗情画意.例:倾听——午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.挥动——微笑——散步——争辩——翻滚——
挥动__河边的柳树挥动健壮的手臂指挥白云的方向.
微笑__遥远夜空中的两颗小星星微笑地和我们捉迷藏.
散步__当人们眼中有湿意时丝丝的小雨便会在人们的心中散步.
争辩__空中的云为衣服的颜色而争辩得雷声隆隆.
翻滚__调皮的浪花在大海妈妈的鼓励下卖力地翻滚着肥胖的身子.
用下面词语造句,使它充满童话色彩或诗情画意.例:倾听——午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.挥动——微笑——散步——争辩——翻滚——
用下面词语造句,使他读起来充满诗情话意.阳光 大海.黄昏 村庄.
用以下词语写一句话,使它变得充满童话色彩或诗情画意听:思:坐:
用下面这些词语写两三句话,使它充满童话色彩这些词语是:坐、跑、听、回来、睡觉、再见、说.注意:要全部词语用完
用下面的词写一句话,使他充满童话色彩或诗情画意.倾诉——
用下面的这些词语写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.急呢!例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头.听——跑——回来——睡觉——
照例子,用下面的词语分别造句,使它充满童话色彩或诗情画意.例:晶莹——汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠.威风—— 虚幻—— 美丽—— 歪歪扭扭——
照样子,用下面的词语分别写一句话,使他们充满童话色彩或诗情画意.例:坐—小野菊坐在篱笆后面,侧着头.睡觉—( )
请用下面的词各写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头.笑-------------------------------------看-------------------------------------
用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.听——用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头.听——跑——回来——睡觉
用下面的词,各写一句话,使他们充满诗情画意或童话色彩 听 笑 风 哭
充满童话色彩或事情话题用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头,惬意的享受着秋日的阳光.笑——跑——飞——
用“跑”“回来”“睡觉”分别造句,使句子充满童话色彩和诗情画意
造句充满童话色彩的:微笑------------------------------------
造句充满童话色彩的:可爱-------------------------------
用下面这些词语各写一句话,使它充满童话色彩的诗情画意例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头.想——跳——
用雨写一段话,使它充满童话色彩
用下面的这些词写一句话,使它充满童话色彩或诗情画意.例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头.听—— 跑—— 回来—— 睡觉——