《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 04:59:34
![《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义](/uploads/image/z/15119086-22-6.jpg?t=%E3%80%8A%E6%9C%80%E5%90%8E%E7%9A%84%E4%B8%80%E8%AF%BE%E3%80%8B%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%BC%97%E6%9C%97%E5%A3%AB%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E7%9C%9F%E5%A5%87%E6%80%AA%2C%E4%BB%8A%E5%A4%A9.%E4%BB%96%E4%B9%9F%E4%BB%8E%E6%9D%A5%E6%B2%A1%E6%9C%89%E8%BF%99%E6%A0%B7%E8%80%90%E5%BF%83%E8%AE%B2%E8%A7%A3%E8%BF%87%E2%80%9D+%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%8F%8F%E5%86%99+%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%84%8F%E4%B9%89)
《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义
《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义
《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义
心理描写 不是一楼呢样的 是为了让学生们都能够明白自己教的东西 不让同学们忘记自己的法语
《最后的一课》中小弗朗士说:“真奇怪,今天.他也从来没有这样耐心讲解过” 是什么描写 有什么意义
《最后一课》中小弗朗士的心理活动!
《最后一课》中小弗朗士的心理活动!
都德 最后一课中小弗郎士的情感变化
《最后一课》中小弗郎士和韩麦尔是什么样的人
《最后一课》里,小弗郎士为什么感觉 “真奇怪,今天听讲.我全都懂”
在《最后一课》中小弗朗士与韩麦尔先生的人物形象及心理变化的分析
都德的《最后一课》中小弗郎士是个怎样的人?韩麦尔先生呢?
在《最后一课》中小弗朗士对韩麦尔先生的感情发生了怎样的变化?
7课《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生各是怎样的形象?
在都德的《最后一课》中小弗郎士这一人物在小说中起什么作用?
在最后一课中小弗朗士和韩麦尔是怎样的人
最后一课中小弗朗士和韩麦尔先生是个怎样的人物形象?
最后一课中小弗郎士为什么多次称韩麦尔先生是个“可怜的人”
求《最后一课》中小弗朗士的形象是怎么样的?一个小时内请回答,200字左右.
最后一课中小弗朗士上课时和宣布下课后的心情和态度有什么变化
《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生的性格特点初一下学期的第七课《最后一课》.只要回答正确就行,急要.
1 在 最后一课 的课文中小弗朗士在上课前后心情有什么变化?2小弗朗士思想感情发生变化的原因?