文言文《学弈》的之字所对应的句子!“之”字的用法如下:1.助词,可译作“的”2.代词,代表“人”3.代词,代表“物”4.代词,代表“事”5.语法词,一般不译6本意为动词,到……去6个之字的用法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 07:28:41
![文言文《学弈》的之字所对应的句子!“之”字的用法如下:1.助词,可译作“的”2.代词,代表“人”3.代词,代表“物”4.代词,代表“事”5.语法词,一般不译6本意为动词,到……去6个之字的用法](/uploads/image/z/14719790-38-0.jpg?t=%E6%96%87%E8%A8%80%E6%96%87%E3%80%8A%E5%AD%A6%E5%BC%88%E3%80%8B%E7%9A%84%E4%B9%8B%E5%AD%97%E6%89%80%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%21%E2%80%9C%E4%B9%8B%E2%80%9D%E5%AD%97%E7%9A%84%E7%94%A8%E6%B3%95%E5%A6%82%E4%B8%8B%EF%BC%9A1.%E5%8A%A9%E8%AF%8D%2C%E5%8F%AF%E8%AF%91%E4%BD%9C%E2%80%9C%E7%9A%84%E2%80%9D2.%E4%BB%A3%E8%AF%8D%2C%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E2%80%9C%E4%BA%BA%E2%80%9D3.%E4%BB%A3%E8%AF%8D%2C%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E2%80%9C%E7%89%A9%E2%80%9D4.%E4%BB%A3%E8%AF%8D%2C%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E2%80%9C%E4%BA%8B%E2%80%9D5.%E8%AF%AD%E6%B3%95%E8%AF%8D%2C%E4%B8%80%E8%88%AC%E4%B8%8D%E8%AF%916%E6%9C%AC%E6%84%8F%E4%B8%BA%E5%8A%A8%E8%AF%8D%2C%E5%88%B0%E2%80%A6%E2%80%A6%E5%8E%BB6%E4%B8%AA%E4%B9%8B%E5%AD%97%E7%9A%84%E7%94%A8%E6%B3%95)
文言文《学弈》的之字所对应的句子!“之”字的用法如下:1.助词,可译作“的”2.代词,代表“人”3.代词,代表“物”4.代词,代表“事”5.语法词,一般不译6本意为动词,到……去6个之字的用法
文言文《学弈》的之字所对应的句子!
“之”字的用法如下:
1.助词,可译作“的”
2.代词,代表“人”
3.代词,代表“物”
4.代词,代表“事”
5.语法词,一般不译
6本意为动词,到……去
6个之字的用法所对应的6个带“之”字的句子
文言文《学弈》的之字所对应的句子!“之”字的用法如下:1.助词,可译作“的”2.代词,代表“人”3.代词,代表“物”4.代词,代表“事”5.语法词,一般不译6本意为动词,到……去6个之字的用法
弈秋,通国之善弈者也.【①助词,可译作“的”】
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 【①助词,可译作“的”】
一人虽听之,【④代词,表示“事”(指弈秋的教导)】
一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.【③代词,表示“物”(指鸿鹄,也就是天鹅)】
虽与之俱学,【②代词,表示“人”(指前一人)】
弗若之矣.【②代词,表示“人”(还是指前一人.)】
为是其智弗若与?曰:非然也.
ok,我们老师是这么叫偶们的.
弈秋,通国之善弈者也。
(弈秋,是全国下围棋最好的人。)
使弈秋诲二人弈。
(让弈秋教两个人下棋。)
其一人专致志,惟弈秋之为听。
(其中一个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听。)
一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(另一个人虽然听弈秋讲着,一心认为有天鹅将要飞过来,想象着拉开弓用箭射天鹅。)
全部展开
弈秋,通国之善弈者也。
(弈秋,是全国下围棋最好的人。)
使弈秋诲二人弈。
(让弈秋教两个人下棋。)
其一人专致志,惟弈秋之为听。
(其中一个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听。)
一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(另一个人虽然听弈秋讲着,一心认为有天鹅将要飞过来,想象着拉开弓用箭射天鹅。)
虽与之俱学,弗若之矣。
(虽然与第一个人一起学,但是不如他了。)
为是其智弗若与?曰:非然也。
(是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。)
《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。
收起
1 .弈秋,通国之善弈者也。 ”之“ 意为”的“
2 .其一人专致志,惟弈秋之为听 ”之“取消句子独立性 (我是这么认为的)
3.一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至 "之”代事 意为“听弈秋的教导”
4.思援弓缴而射之 “之“代词 代指鸿鹄 意为天鹅
5.虽与之俱学 “之”代词 意为另外一个人
6弗若之矣 ”之“ 代词 意为另一个人,即为”...
全部展开
1 .弈秋,通国之善弈者也。 ”之“ 意为”的“
2 .其一人专致志,惟弈秋之为听 ”之“取消句子独立性 (我是这么认为的)
3.一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至 "之”代事 意为“听弈秋的教导”
4.思援弓缴而射之 “之“代词 代指鸿鹄 意为天鹅
5.虽与之俱学 “之”代词 意为另外一个人
6弗若之矣 ”之“ 代词 意为另一个人,即为”他“
恩恩 应该就是这样了 希望你接纳把
收起
奕秋,通过之(5)善奕者也。使奕秋诲二人奕,......惟奕秋之(1)......一人虽听之(1)......思援弓缴而射之(3),虽与之(2)俱学,弗若之(2)矣......