谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天.欲去又还不去,明日落花飞絮.飞絮送行舟,水东流.这首诗所要表达的具体意思、女友回老家了.给留了这么首诗,求高人作答.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 16:02:56
![谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天.欲去又还不去,明日落花飞絮.飞絮送行舟,水东流.这首诗所要表达的具体意思、女友回老家了.给留了这么首诗,求高人作答.](/uploads/image/z/13660259-59-9.jpg?t=%E8%B0%81%E4%BD%9C%E6%A1%93%E4%BC%8A%E4%B8%89%E5%BC%84%2C%E6%83%8A%E7%A0%B4%E7%BB%BF%E7%AA%97%E5%B9%BD%E6%A2%A6%3F%E6%96%B0%E6%9C%88%E4%B8%8E%E6%84%81%E7%83%9F%2C%E6%BB%A1%E6%B1%9F%E5%A4%A9.%E6%AC%B2%E5%8E%BB%E5%8F%88%E8%BF%98%E4%B8%8D%E5%8E%BB%2C%E6%98%8E%E6%97%A5%E8%90%BD%E8%8A%B1%E9%A3%9E%E7%B5%AE.%E9%A3%9E%E7%B5%AE%E9%80%81%E8%A1%8C%E8%88%9F%2C%E6%B0%B4%E4%B8%9C%E6%B5%81.%E8%BF%99%E9%A6%96%E8%AF%97%E6%89%80%E8%A6%81%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E7%9A%84%E5%85%B7%E4%BD%93%E6%84%8F%E6%80%9D%E3%80%81%E5%A5%B3%E5%8F%8B%E5%9B%9E%E8%80%81%E5%AE%B6%E4%BA%86.%E7%BB%99%E7%95%99%E4%BA%86%E8%BF%99%E4%B9%88%E9%A6%96%E8%AF%97%2C%E6%B1%82%E9%AB%98%E4%BA%BA%E4%BD%9C%E7%AD%94.)
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天.欲去又还不去,明日落花飞絮.飞絮送行舟,水东流.这首诗所要表达的具体意思、女友回老家了.给留了这么首诗,求高人作答.
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这首诗所要表达的具体意思、女友回老家了.给留了这么首诗,求高人作答.
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天.欲去又还不去,明日落花飞絮.飞絮送行舟,水东流.这首诗所要表达的具体意思、女友回老家了.给留了这么首诗,求高人作答.
应该是苏轼词集里的《昭君怨》
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦.新月与愁烟,满江天.欲去又还不去,明日落花飞絮.飞絮送行舟,水东流.
上阕写离别时的情景.首二句以晋人为吹奏三个曲调的典故,以发问的形式提出疑问:夜深人静时,是谁吹奏有名的古曲,将人们从梦中唤醒?此二句暗写离别.次二句融情入景,通过新月、烟云、天空、江面等景,将整个送别情景和盘托出.
下阕遥想“明日”分别的情景.“欲去又还不去”,道了千万声珍重,但迟迟没有成行.二月春深,将是“落花飞絮”的时节,景象凄迷,那时别情更使人黯然.“飞絮送行舟,水东流.”设想离别的人终于走了,船儿离开江岸渐渐西去.送别的人站立江边,引颈远望,不愿离开,只有那多情的柳絮,像是明白人的心愿,追逐着行舟,代替人送行.而滔滔江水,全不理解人的心情,依旧东流入海.以“流水无情”反衬人之有情,又借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意,结束全词,分外含蓄隽永.词所谓明日送行舟,未必即谓作此词的第二日开船,须作稍为宽泛的理解.
此词上片写送别情景,以景色作为笛声的背景,情景交融地渲染出送别时的感伤氛围.下片运用叠句造境传情,想象次日分别的情景,大大扩展了离情别绪的空间.如此虚实结合,渲染出一种强烈的情感氛围,使读者受到极强的艺术感染.