苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是()接着讲的是(),然后,作者()加以说明,最后,作者得出接上 结论 ()
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 10:26:48
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苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是()接着讲的是(),然后,作者()加以说明,最后,作者得出
接上 结论 ()
苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是()接着讲的是(),然后,作者()加以说明,最后,作者得出接上 结论 ()
先说的是(生活离不开合作)接着讲(什么是合作)然后,作者(举了两个例子)加以说明,最后,作者得出(协作十分重要,要卓有成效地合作,必须心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神.
苏教版六下语文14课 学会合作 课文先说的是()接着讲的是(),然后,作者()加以说明,最后,作者得出接上 结论 ()
学了《学会合作》这篇课文,你联想到的名言有苏教版小学六年级下册语文第14课《学会合作》
苏教版语文六年级下册第14课课后第四题在熟读课文的基础上练习演讲 课文的题目是 学会合作
六年级下册14课《学会合作》语文评价手册答案
《学会合作》这篇课文说了什么道理
《学会合作》课文先写的是什么,接着告诉我们什么
六年级语文下册第14课为什么以学会合作''为题目,而不直接以合作''为题
六年级语文评价手册14课学会合作的预习导航
14课学会合作中表明作者观点的句子是什么?语文课本14课《学会合作》中表明作者观点的句子是什么?在7::
学会合作这篇课文写什么
14、学会合作
课文先写的是( ),接着告诉我们( ),然后作者( )加以说明学会合作
苏教版六年级下学期14课学会合作课文先写的是( ),)然后作者( )加以说明,最后得出结论:成功的合作( )要有( ),要尽力做好( )、( ),还要( ),心中想着集体,有( )的精神.
课文学会合作的题目课文先写的是( ),),然后作者( )加以说明,最后得出结论……
《学会合作》课文运用了两个典型事例,一是(),一是().说明了成功的合作不仅要有(),要(),而且还要(),(),有().
从学会合作这篇课文想到的成语
学会合作课文第二段访写99855421548
学会合作课文的第2小题的答案