浙教版七年级上册语文作业本第24课答案最好在本月10号回答出 好的有额外的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 09:10:45
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浙教版七年级上册语文作业本第24课答案
最好在本月10号回答出 好的有额外的
浙教版七年级上册语文作业本第24课答案最好在本月10号回答出 好的有额外的
1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4.时间顺序 从沐浴后,吃过午饭,黄昏时 5.想象新奇、美妙.因为金色花的印度圣树上的花,圣洁而美丽的,金色花就是意味着自己给母亲的爱是圣洁而美丽的,正可以表达自己回报母爱的心愿.6.不妥当,因为用“你”更有亲切感,自然,更能表达,抒发感情.7.贬词褒用,写出妈妈又惊又喜,对孩子的疼爱,亲密.体现了妈妈对孩子的爱.8.写出了怀乡,忆莲,雨打莲花和荷花护莲的情景.
9.烦闷 不宁的心绪散尽 10.运用借物喻人,把“我”比作红莲,把母亲比作荷花,赞美母爱,充溢着对父母炽烈的感激、爱恋和赞美之情.面对人生道路上的风风雨雨,只有母亲会保护我们.
网站找一般都能找到。
我八下。
如果你要老师讲解过的答案的话我有,我可以帮你找一下。
1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4.时间顺序 从沐浴后,吃过午饭,黄昏时 5.想象新奇、美妙。因为金色花的印度圣树上的花,圣洁而美丽的,金色花就是意味着自己给母...
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1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4.时间顺序 从沐浴后,吃过午饭,黄昏时 5.想象新奇、美妙。因为金色花的印度圣树上的花,圣洁而美丽的,金色花就是意味着自己给母亲的爱是圣洁而美丽的,正可以表达自己回报母爱的心愿。 6. 不妥当,因为用“你”更有亲切感,自然,更能表达,抒发感情。 7. 贬词褒用,写出妈妈又惊又喜,对孩子的疼爱,亲密。 体现了妈妈对孩子的爱。 8.写出了怀乡,忆莲,雨打莲花和荷花护莲的情景。
9.烦闷 不宁的心绪散尽 10.运用借物喻人,把“我”比作红莲,把母亲比作荷花,赞美母爱,充溢着对父母炽烈的感激、爱恋和赞美之情。面对人生道路上的风风雨雨,只有母亲会保护我们。
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1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4.时间顺序 从沐浴后,吃过午饭,黄昏时 5.想象新奇、美妙。因为金色花的印度圣树上的花,圣洁而美丽的,金色花就是意味着自己给母...
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1.B 2.天籁 迷人 天真 动人 3.泰戈尔(生平事迹):1913年获得诺贝尔奖;印度的诗人 (代表作品):《飞鸟集》 (内容简介):写出自己对母亲的爱 冰心(生平事迹):一位跨世纪的老人 (代表作品):《繁星》 (内容简介)母亲童真、自然 4.时间顺序 从沐浴后,吃过午饭,黄昏时 5.想象新奇、美妙。因为金色花的印度圣树上的花,圣洁而美丽的,金色花就是意味着自己给母亲的爱是圣洁而美丽的,正可以表达自己回报母爱的心愿。 6. 不妥当,因为用“你”更有亲切感,自然,更能表达,抒发感情。 7. 贬词褒用,写出妈妈又惊又喜,对孩子的疼爱,亲密。 体现了妈妈对孩子的爱。 8.写出了怀乡,忆莲,雨打莲花和荷花护莲的情景。
9.烦闷 不宁的心绪散尽 10.运用借物喻人,把“我”比作红莲,把母亲比作荷花,赞美母爱,充溢着对父母炽烈的感激、爱恋和赞美之情。面对人生道路上的风风雨雨,只有母亲会保护我们。答案
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