“邴原泣学”文中“一冬之间”的“之”的解释邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 05:52:03
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“邴原泣学”文中“一冬之间”的“之”的解释邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学
“邴原泣学”文中“一冬之间”的“之”的解释
邴原泣学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,心中感伤,故泣耳.”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资.”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.
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之:结构助词,的.
谁知道主谓之间 的之 如何判断 在 文言文中?
一文中“之”字的一种用法是用于主谓之间,取消句子独立性,什么是句子的独立性?
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初中文言文中“之”的一词多义
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岳阳楼记一文中,予尝求古仁人之心.的翻译
《三峡》一文中描写“春冬之时“的景物部分
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《童趣》一文中与文中“观之正浓”相呼应的一个句子是
古文中“取消句子的独立性”的“之”只能放在主谓之间吗?
文言文中“之”的用法中“用在主谓之间,取消句子独立性”,请举例讲解.
文言文中之的用法
一文中的寓意
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三峡 一文中描写“春冬之时”的景物部分,把自己想象的具体写下来