外貌,动作,语言描写,都是为了刻画人物.根据下面几句话,再联系课文内容我看着他,勇气又渐渐回到心里.我知道应该不断地磨练他,再这个过程中,也磨练自己,分别说一说课文中的这三为母亲四
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 16:20:13
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我看着他,勇气又渐渐回到心里.我知道应该不断地磨练他,再这个过程中,也磨练自己,分别说一说课文中的这三为母亲四怎么样的母亲!急!
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1.母亲却已将钱塞在我手心里,大声对那个女人说:我挺高兴他看书的!
2.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:巴迪,真的是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!他搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.
3.我看着他,勇气又渐渐回到心里.我知道应该不断地磨炼他,在这个世界上,在这个过程中,也磨练自己.
快!
不要急啊!
WENZHANGNE
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写一个人物片段,要求:运用语言,动作,神态,外貌,心理,细节描写刻画人物.(200-300字)写一个人物片段,要求:运用语言,动作,神态,外貌,心理,细节描写刻画人物.(200-300字)
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