桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:3.认真
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 15:34:59
![桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:3.认真](/uploads/image/z/7131431-47-1.jpg?t=%E6%A1%83%E8%8A%B1%E6%BA%90%E8%AE%B0+%E6%9C%80%E5%A5%BD%E5%9C%A8%E4%BA%94%E5%88%86%E9%92%9F%E4%B9%8B%E5%86%85.1.%E7%A0%94%E8%AF%BB%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AE%B5%2C%E4%BD%9C%E8%80%85%E6%98%AF%E4%BB%8E%E5%93%AA%E5%87%A0%E4%B8%AA%E6%96%B9%E9%9D%A2%E5%AF%B9%E6%A1%83%E8%8A%B1%E6%BA%90%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%BA%BA%E4%BB%AC%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E6%8F%8F%E5%86%99%E7%9A%84%3F%E6%88%91%E7%9A%84%E7%A0%94%E8%AF%BB%EF%BC%9A2.%E2%80%9C%E6%AD%A4%E4%BA%BA%E4%B8%80%E4%B8%80%E4%B8%BA%E5%85%B7%E8%A8%80%E6%89%80%E9%97%BB%2C%E7%9A%86%E5%8F%B9%E6%83%8B.%E2%80%9D%E6%B8%94%E4%BA%BA%E8%AF%B4%E4%BA%86%E4%BA%9B%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E7%9A%86%E5%8F%B9%E6%83%8B%3F%E6%88%91%E7%9A%84%E8%81%94%E6%83%B3%EF%BC%9A3.%E8%AE%A4%E7%9C%9F)
桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:3.认真
桃花源记 最好在五分钟之内.
1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
我的研读:
2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?
我的联想:
3.认真阅读课文,回答下列问题.
①本文的语言简洁而蕴含丰富,试举一例进行说明.
我的鉴赏:
②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以视线?试坐评价.
我的探究:
桃花源记 最好在五分钟之内.1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?我的研读:2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?我的联想:3.认真
1、 一是活动(往来种作),二是穿戴(男女衣着,悉如外人),三是精神状态(黄发垂髫,并怡然自乐).
2.渔人说的是秦末以来的历史.桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋.
3.①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明,作者不正面叙述,而用“乃不知有汉,无论魏晋”来概括.但简洁中还有丰富,一切问话的内容尽在其中,又见其丰富.②没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平恬静的社会.作者这一社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义;但在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的.
就这样、没错
1.穿着方面和精神面貌
2.渔人把自己知道的事情一件一件仔细地告诉他们。叹惋是因为村人们没有出去过,不了解世事。
3.①“南阳刘子骥······无问津者。”表示桃源可望不可即,增添神秘色彩。
②没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平安定的理想神会。这种理想神会在当时的条件不能得以实现。甚至在现在的条件下也不能实现。...
全部展开
1.穿着方面和精神面貌
2.渔人把自己知道的事情一件一件仔细地告诉他们。叹惋是因为村人们没有出去过,不了解世事。
3.①“南阳刘子骥······无问津者。”表示桃源可望不可即,增添神秘色彩。
②没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平安定的理想神会。这种理想神会在当时的条件不能得以实现。甚至在现在的条件下也不能实现。
收起